La evaluación en la educación preescolar es de suma importancia ya que en ella radica el sentido y significado de lo que realmente se realiza con los niños de entre 3 y 5 años de edad, es decir, los aprendizajes de los niños obtenidos en el jardín de niños. Para ello, es necesario de cuestionar qué es evaluar, cómo y para qué evaluar en este nivel educativo y el procedimiento que emplea la educadora para tener un mejor conocimiento de los párvulos y lo que implica atender la diversidad dentro del aula.
Consideremos a la evaluación como un proceso educativo que nos permite identificar el progreso de cada uno de los alumnos que se tiene a cargo: fortalezas y debilidades, logros en el desarrollo y aprovechamiento de los niños durante una mañana de trabajo o un periodo determinado. Para obtener toda esta información, es necesario establecer qué es lo que se quiere evaluar y podemos hacerlo a través de observaciones, entrevistas, diálogos, expedientes, diarios de trabajo, etc., obteniendo así una evaluación diagnostica, permanente y final de cada ciclo escolar.
Finalmente, es importante destacar que se evalúa para el beneficio del niño, de la escuela y de la propia maestra, pues de esta manera pueden atenderse las necesidades del grupo escolar, y al mismo tiempo pueden mejorarse las competencias didácticas de la docente al realizar una reflexión sobre su intervención, las actitudes y acciones que lleva a cabo cada mañana de trabajo, ya que de esta manera se es más consciente de lo que realmente debe enseñarse en la educación preescolar, por consecuente, al ser humano que queremos formar.
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