existen muchos aspectos de los cuales se menciona que deben ser tomados en cuenta para la educacion, siendo conocidos por todos los integrantes del sistema educativo, sin embargo, uno de los mas importantes se ha hecho a un lado dandole paso a otros aspectos: ¿ recuerdan la evaluacion?. quizas en algunos profesores todavia existen dejos de este aspecto ya que es en ella donde encuentran, me atrevo a decir, la mayoria de las respuestas a los problemas que aparecen en el aula y que encontraran la respuesta a ellas cuando respondan : ¿ por qué evaluar?, ¿ que debe evaluar?, ¿ cómo deben realizarse las evaluaciones?
cada evaluacion se dara en base al nivel educativo que se encuentre; pero en nuestro caso, en el nivel preescolar esta requiere más desarrollo de la habilidad de la observacion, ya que es mucho más dificil poder llevarla a cabo, ademas de que el objetivo de la misma variará en base a lo que cada educadora desee saber de su grupo, ademas de las distintas herramientas que utilice para registrar sus resultados,aunque seria conveniente readaptar las herramientas que se utilizan para dar paso a otras mas eficacez para obtener mayores y mejores resultados.
conocer interes, nivel de desarrollo, la zona de desarrollo en que el niño se encuentra, conocer sus hablidades, saber que estrategias usan para lograrlo, lograr una mejor comunicacion son solo algunos de los enormes beneficios y mejoras que da la evaluacion a la educacion, no olvidemos que en la planificacion se vera reflejado lo que se obtuvo de la evaluacion para poder lograr el desarrollo de las competencias en los niños: deberia ser habito escolar no solo el realizar evaluaciones diagnosticas, sino el realizarlas de manera formativa para no perder la secuencia de lo que se quiere lograr y no solo hacerlo por requisito escolar, al final de todo el proceso de beneficia a todos: maestros- alumnos- padres.
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