Evaluación en un grupo de preescolar

Evaluación en un grupo de preescolar

Hablar de evaluación es hablar de uno de los grandes retos a los que se debe enfrentar toda educadora al estar frente a un grupo de pequeños, así como de muchos aspectos que deben conocerse para poder llevarla a cabo de manera adecuada, en primer lugar se tiene que saber los momentos en los que puede presentarse (evaluación diagnostica o inicial, continua y final) que tendrán y/o tienen propósitos únicos y fines comunes.

                La evaluación consiste en el registro de los avances, dificultades y retos que tienen los pequeños durante la realización de diversas actividades así como las reacciones que manifiestan en cada una de las situaciones que viven día con día de la misma manera es una herramienta que permite observar el progreso de los niños y los documentos sobre su desarrollo y aprendizaje para planear y adaptar un programa que se ajuste a las necesidades individuales del desarrollo o de aprendizaje de los niños.

                Como apoyo para la realización de la evaluación la docente tiene la observación, el cuestionamiento, el dialogo, la reflexión, el análisis, y la sistematización de información que le permitirá recopilar datos que le sirven de base para realizar las acciones y/o adecuaciones pertinentes que le permitan de manera más fácil llevar a cabo su labor docente de manera adecuada, eficaz, con sentido y significado para el grupo con el que está laborando.